Жудожественное слово при знакомстве дошкольников с пожарной

Занятия в детском саду по пожарной безопасности – Ребенок в детском саду

При написании проекта опирались на следующие нормативные документы: Художественное слово делает восприятие детей более эмоциональным, осмысленным. знакомство дошкольников с профессией пожарного знакомство с правилами пожарной безопасности -> знакомство со. «Знакомство с профессией пожарный, историей развития пожарной охраны в России» и способах безопасного поведения при возникновении пожара. с лентой времени, художественное слово, постановка вопросов. . организации и руководства творческими играми дошкольников. Не имея практических навыков поведения в ЧС, дошкольники не знают, как тока, обучение правилам пожарной безопасности, формирование умения формирование умения оказать помощь себе и другим при Более эффективный способ воздействия на них — художественное слово.

Здесь ребята, вы видите старинные фотографии, они рассыпались и время на них смешалось. Вам нужно создать ленту времени. Вы знаете что это такое? Это последовательность тех или иных событий от прошлого до настоящего. Вы внимательно смотрели фотографии в музее, а теперь вам нужно вспомнить с чего начиналась история развития пожарной охраны. Начинать располагать картинки вы начнете с левой стороны, последовательность вам подскажут цифры.

Сначала вы выложите фотографии, проверьте, все ли правильно сделали, только потом приклеивайте. Составляя ленту времени что вы заметили интересного в истории развития пожарной охраны? Как вы думаете, может зря придумали пожарные машины, средства защиты от пожара. Разве не удобно было пользоваться конным обозом и деревянной лестницей? Тушить пожар с помощью паровых насосов? Ребята, а вы сами какие правила пожарной безопасности знаете?

Перед тем как перейти в зал безопасности. Мы с вами сейчас перейдем в следующий зал музея. Проверим, знаете ли вы те предметы, которые могут стать источником пожара.

Вы будете отбирать картинки и приклеивать их на ватман. А давайте мы с вами подарим этот плакат малышам в вашем детском саду. Чтобы они знали, какие предметы могут вызвать пожар и соблюдали правила пожарной безопасности.

Ой, ребята, я кажется слышу запах дыма. В музее начался пожар. Как вызвать пожарную охрану? Набрать номер 01, не забыть назвать адрес. Если близко телефон нужно 01 набрать и быстрей пожарных звать Ваня, ты вызываешь пожарных. А нам нужно выбраться из горящего зала.

Представьте себе, что в зале уже много дыма. Как вы будете передвигаться? Чем мы будем защищать органы дыхания от дыма? Если нет мокрого платка, закрываемся одеждой.

У нас позади остался ребенок, он очень испуган и двигается медленно, что нужно предпринять? Мы с вами сейчас потренируемся. Имитация действия детей при возникновении пожара. Изучение правил пожарной безопасности воспитателями и обслуживающим персоналом. Профилактическая работа с детьми Разъяснительная работа с родителями.

Профилактическая работа с детьми ведется в средних, старших и подготовительных к школе группах, изменяется только содержание, объем познавательного материала, сложность и длительность изучения.

Занятия в детском саду по пожарной безопасности

Это длительное, систематическое, целенаправленное воздействие на ребенка, так как обучение навыкам пожарной безопасности не ограничивается временными отрезками, они не могут возникнуть после нескольких, даже очень удачных занятий.

Приложение 2лист 1 2 направление Профилактическая работа с детьми см. Приложение 2лист 1 Для ознакомления детей с правилами противопожарной безопасности используются самые разнообразные методы и приёмы: Для закрепления знаний, полученных детьми, можно организовать экскурсию в ближайшую пожарную часть.

Художественное слово делает восприятие детей более эмоциональным, осмысленным. Ребятам загадывают загадки, знакомят их с пословицами, читают им стихотворения, рассказы. Знания детей о правилах противопожарной безопасности расширит и усугубит использование в ходе бесед и рассказов наглядно-иллюстративного материала: В дошкольном учреждении не рекомендуется проводить игры, а также давать практические советы, задания, связанные с использованием спичечных коробков и спичек.

Недопустимо использовать спички в качестве счётного материала. Разъяснительная работа с родителями см. Малыши нередко имеют доступ к электронагревательным приборам, топящимся печкам, газовым плиткам.

Программа по обучению дошкольников пожарной безопасности Детский сад

Всё это чревато серьёзными последствиями. Активно используются самые разнообразные формы работы и с родителями: В целом систему работы можно представить следующим образом: Опыт моей работы позволил сделать вывод, что в процессе совместной деятельности педагогов, детей и родителей можно успешно решать задачи формирования у дошкольников умений и навыков самостоятельной познавательной и творческой работы, появления и повышения интереса у детей к познавательной деятельности, навыков взаимодействия со взрослыми, становления личности, способной в рамках своего возраста принимать адекватные решения.

Занятия строятся с учетом наглядно-действенного и наглядно-образного восприятия ребенком окружающего мира и направлены на формирование знаний в познавательной деятельности. В своей работе использую следующие материалы, где систематизирован и конкретизирован материал по данной теме и может использоваться в примерном планировании.

Задачи по обучению пожарной безопасности дошкольников в разных возрастных группах и ожидаемые результаты средняя группа: Диагностика ЗУНов детей по пожарной безопасности Вопросник по теме: